Modules de perfectionnement
Module [+] Expertise Thérapie narrative - 4J

Présentation

La thérapie narrative croit que chaque individu se construit une histoire à partir des événements de sa vie et adopte une histoire préférée de sa vie à partir de ses interprétations et des liens qu'il établit entre les événements. Elle mise sur les ressources du patient afin de reconstruire une nouvelle histoire qui lui permette de se percevoir comme capable de sortir de sa situation problématique.

Il s'agit d'un module d'approfondissement thématique.

Un certificat d'expertise en thérapie narrative reconnu par la Milton H. Erickson Foundation of Phoenix - Arizona est accessible à l'issue des deux modules de formation.

Objectifs pédagogiques

A la fin de l’action de formation, le professionnel sera capable dans un abord systémique et bref de:

  • faire alliance avec la personne aux prises avec ce type de problématique : posture décentrée et influente, choix éthiques
  • utiliser un questionnement narratif approprié
  • aider la personne à prendre de la distance avec le problème identifié, en utilisant l'externalisation
  • accompagner la personne dans la navigation à travers les autres cartes "principales" abordées dans le cadre de la formation aux bases des narratives
  • utiliser les écrits narratifs pour accompagner la personne
  • comprendre le fonctionnement du pouvoir moderne
  • savoir différencier une société de la norme et une société de la loi
  • savoir déconstruire dans la clinique le lien entre l’échec personnel et la norme sociale
  • savoir repérer et déconstruire dans les attentes psychologiques des gens, les discours de vérité liés à la norme sociale
  • savoir relier les moments d’exception, au paysage de la valeur et de la relation.
  • créer une relation thérapeutique de type "partenariale"
  • savoir utiliser le procédé d'externalisation du problème
  • repérer dans la vie du patient les ressources, les exceptions, ce qui est présent mais non perçu (absent implicite), les personnes qui ont enrichi la vie de la personne...
  • favoriser les liens entre actions, intentions et relations dans le sens de la responsabilisation de la personne vis à vis de sa vie
  • repérer les valeurs implicites auxquelles la personne donne du sens pour donner une orientation à sa vie

Public cible

Professionnels du soin et de la relation d'aide ayant suivi le module 1 du même parcours ou équivalent (nous consulter)

Inscription via www.espacedupossible.org: choisir une session de dates, cliquer sur s'inscrire, compléter le formulaire et joindre CV + descriptif de projet professionnel précisant l'objectif et le contexte de pratique + photo

L’inscription définitive est validée par email uniquement après examen de la candidature, entretien préliminaire éventuel et confirmation ferme du mode de financement.

Les modalités de personnalisation des parcours, la prise en compte des spécificités et les prérequis nécessaires sont établis sur base du dossier de candidature.

Durée

4,0 jours

Prix et modalités de règlement

175€ TTC/jour dans le cas d'une inscription au module 2 uniquement

tarif dégressif en fonction du nombre de jours des modules choisis: |  de 1 à 6J= 175€ /J  | de 7 à 15J= 160€ /J | | de 16 à 25J= 145€ /J   >26J= 130€ /J

règlement par module


Dates, horaires et lieu des sessions :

Moyens pédagogiques

L'action de formation débute par une présentation du formateur et de chacun des participants afin de permettre une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur. Elle se déroule ensuite suivant une alternance d'exposés théoriques et pratiques, en conformité avec le savoir-faire de l'organisme de formation afin que les participants puissent régulièrement intervenir pour poser des questions et faciliter le transfert de connaissances. Le formateur s'engage à veiller à permettre aux participants de disposer régulièrement de la possibilité de s'exprimer et d'échanger avec lui et, éventuellement, de confronter sa compréhension des concepts avec les autres participants

Apports théoriques, illustration par des cas pratiques, mises en situation, vidéos, débriefing. Support pédagogique électronique mis à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.org 

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée  

Modalités d’évaluation et attestation

Différentes modalités d’évaluation de la formation sont prévues:  

Au début: pré-évaluation de l’apprenant à l’aide d’un pré-test permettant d’évaluer ses connaissances de base au départ d’une situation problème rencontrée dans sa pratique.

Pendant: débriefings avec l’intervenant sur les apports théoriques, les mises en situation pratiques et les modalités pédagogiques.

A la fin: post-évaluation de l’apprenant à l’aide d’un post-test permettant d’évaluer ses acquis après l'action de formation sur base de la situation problème initiale, évaluation de la satisfaction à chaud et évaluation de l’impact dans la pratique.

Les résultats de l’évaluation des acquis sont reportés sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.org. Les résultats sont établis sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70 objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Un questionnaire d'évaluation à froid est soumis au participant dans les mois qui suivent la formation.